有人覺得給孩子建立規矩太死板，會扼殺孩子的天性，不利於個性的發展。其實不然。適當的規矩可以讓孩子明確自己行為的邊界，給孩子帶來安全感。孩子沒有規矩不僅會限制個人成長，在外更容易成為人人厭煩的“熊孩子”，長大後在社會上也很難立足。
兩歲前，孩子自我意識可能還未萌芽，理解能力、控制自己行為的能力都不夠，所以立規矩為時尚早。但是，兩歲以後，孩子有了自我意識，行為上也更加隨心所欲，這個時候就可以根據具體情況適當立規矩，讓孩子從小就建立起規則意識，可以在成人的提醒和引導下規範自己的言行。比如不能隨便打人、不能吃太多零食、有良好的衛生習慣等等。這時，孩子會對規矩有一個感性的認識：不是所有的事情都能如我所願的，有些事情可以做，有些事情不能做。
3-6歲是立規矩的關鍵期，幫助孩子發展主動性，自發、自覺地做一些事情、能夠控制自己不做什麼事情。比如玩完玩具自覺收好、吃完飯主動收拾自己的碗筷、擦乾淨桌子；乘坐交通工具時不亂跑亂踢、在電影院不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等等。
在孩子年齡小的時候，一些基本的規矩建立起來，這對他日後的自控力、行為習慣的培養都會帶來促進作用。否則等孩子6歲之後甚至更晚才開始有一些規矩，就會發現執行起來特別困難，孩子、家長都痛苦。
此外，還要注意的是，家長在立規矩時不能過於“專制”，只按照自己的想法來。除了必須嚴格遵守的有關安全的規則，其他的規矩可以和孩子一起討論、商量著來，他會有參與感和能自己做決定的感覺，守規矩的積極性就更高。確定好建立哪些規矩後，可以清晰明了地寫在紙上、貼在明顯的地方，更加方便打卡和學習。