【記者陳春寶/高雄報導】針對近日高雄市警方進入某國小調查學生物品失竊事件，引發家長關注，教育局表示，事件全程均依相關規定處理，警方未直接接觸學生，校方則在考量學生心理與權益的基礎上進行應對。教育局重申，校園安全處理機制已完善設置，未來將持續加強親師生之間的溝通，避免類似事件造成不必要的困擾與誤解。
11月29日下午，一名學生於課堂中向導師反映吊飾失竊，因考量學生受教權益，導師請學生簡單檢查座位及書包後即繼續上課。學生家長對此不滿，向警方報案並要求進一步處理。警方到校後，與校方經協商決定，避免直接搜查學生書包以免造成心理壓力，改於學生放學後請其協助檢視個人物品，最終未尋獲失物。
教育局強調，此次事件處理過程中，警方未與學生直接接觸，亦未進行任何具強制性或侵害學生權益的行為。校方在應對家長訴求與學生權益間保持平衡，整體過程符合相關法規及校園安全應對程序。
學校就本事件的後續處理，安排於昨（2)日對該班級進行輔導，教導學生物權意識與守法觀念，並協助受影響學生舒緩情緒。
教育局呼籲家長能與校方密切配合，共同面對問題，為學生營造安全與信任的學習環境。未來，教育局將持續加強親師溝通機制，並與警政單位協調合作，建立完善的處理規範，確保校園安全與秩序不受干擾。
高雄市政府警察局左營分局博愛四路派出所表示，於11月29日15時許接獲家長（女性）報案，稱其就讀某國小女兒之文具（鉛筆、吊飾）多次不見，家長欲前往學校了解，報案請求警方到場。員警與家長至國小門口外會合，由家長再度向校方學務主任反映該情，研議處置方案後，在校方同意下，由生教組長帶領警方至學校操場旁，由老師將該班學童聚集在操場對角。由校方自行處理，警方全程未介入。
本案員警全程距離學童約100公尺外，由生教組長陪同，期間未與學童、物品接觸，亦未進入教室。警方在學校同意且派員帶領下始進入校園，均依內政部警政署「警察人員進入校園執法相關機制」規定辦理。
